{"id":9459,"date":"2018-06-14T14:52:00","date_gmt":"2018-06-14T12:52:00","guid":{"rendered":"http:\/\/utrera.salesianos.edu\/colegio\/?page_id=9459"},"modified":"2026-04-19T11:06:42","modified_gmt":"2026-04-19T09:06:42","slug":"bilinguismo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/utrera.salesianos.edu\/colegio\/bilinguismo\/","title":{"rendered":"Pluriling\u00fcismo"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ fullwidth=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_fullwidth_header title=\u00bbPLURILING\u00dcISMO\u00bb title_font_color=\u00bb#ffffff\u00bb module_class=\u00bbpagina-imagen-cabecera\u00bb _builder_version=\u00bb4.23.1″ title_font=\u00bbAmatic SC||||||||\u00bb title_text_color=\u00bb#ffffff\u00bb title_font_size=\u00bb40px\u00bb background_color=\u00bbrgba(255, 255, 255, 0)\u00bb background_image=\u00bbhttps:\/\/inspectoria.salesianos.edu\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/ImagenPAGINA.jpg\u00bb max_width_tablet=\u00bb50px\u00bb background_url=\u00bbhttps:\/\/alicante.salesianos.edu\/colegio\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/03\/Captura-de-pantalla-2017-03-21-a-las-17.25.56.png\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb button_one_text_size__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_text_size__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_text_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_text_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_width__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_width__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_radius__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_radius__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_letter_spacing__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_letter_spacing__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_bg_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_bg_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ module_class=\u00bbpagina-seccion-contenido\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb0%|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row module_class=\u00bbpagina-texto\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb25px|||\u00bb custom_padding=\u00bb25px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.23.1″ header_font=\u00bbAmatic SC|700|||||||\u00bb header_font_size=\u00bb28px\u00bb background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

PLURILIng\u00fcismo<\/strong><\/h1>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

La implantaci\u00f3n del pluriling\u00fcismo en nuestro Centro tiene como objetivo prioritario la mejora en \u00a0la competencia ling\u00fc\u00edstica como medio para alcanzar el desarrollo competencial del alumno en ingl\u00e9s y franc\u00e9s en un mundo globalizado como el nuestro.<\/p>\n

Con este fin, proporcionaremos la naturalidad necesaria para que haya un uso espont\u00e1neo del idioma en el aula, ya que las clases de las \u00c1reas No Ling\u00fc\u00edsticas(Educaci\u00f3n Primaria), se convierten en una oportunidad de experimentar, utilizar y emplear habilidades comunicativas en el marco escolar. Habilidades que ser\u00e1n \u00fatiles en su d\u00eda a d\u00eda, tanto dentro como fuera del colegio. Aprender\u00e1n ingl\u00e9s como lo que realmente es: un lenguaje m\u00e1s que una asignatura.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_testimonial author=\u00bbD\u00aa. Mar\u00eda Mira Gonz\u00e1lez (maria.mira@utrera.salesianos.edu)\u00bb job_title=\u00bbCoordinadora de Pluriling\u00fcismo\u00bb url=\u00bbmailto:maria.mira@salesianos.edu\u00bb portrait_url=\u00bbhttp:\/\/utrera.salesianos.edu\/colegio\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2018\/09\/fotoperfilMatiaMira.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.20.2″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb35px|||\u00bb border_style=\u00bbsolid\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Mi nombre es Mar\u00eda, Coordinadora de Pluriling\u00fcismo. La ense\u00f1anza y promoci\u00f3n del ingl\u00e9s es una de las\u00a0 prioridades de nuestro Centro. La lengua inglesa ofrece un amplio abanico de posibilidades no solo en lo acad\u00e9mico sino tambi\u00e9n a nivel personal, social y vocacional\u00a0 que los ayudar\u00e1 a \u00a0alcanzar sus aspiraciones futuras.<\/p>\n

Es por ello que apostamos por una gran variedad de actividades que fomenten y potencien dichas habilidades para\u00a0 satisfacer la gran demanda individual y social que hay.<\/p>\n

[\/et_pb_testimonial][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.23.1″ text_font=\u00bbLato Light||||\u00bb text_text_color=\u00bb#e02b20″ text_font_size=\u00bb29px\u00bb header_font=\u00bbAmatic SC||||||||\u00bb header_font_size=\u00bb28px\u00bb custom_margin=\u00bb||25px|\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Para saber m\u00e1s sobre…<\/strong><\/h1>\n

[\/et_pb_text][et_pb_tabs _builder_version=\u00bb4.20.2″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_tab title=\u00bbObjetivos Generales\u00bb _builder_version=\u00bb4.20.2″ body_font=\u00bb||||\u00bb tab_font=\u00bb||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

Con la introducci\u00f3n del biling\u00fcismo en nuestro centro pretendemos integrarnos en un sistema educativo en continuo movimiento, que pretende equiparar la ense\u00f1anza a la demanda de la vida real. Para ello nos fijamos los siguientes objetivos:<\/p>\n

Objetivos Generales:<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Conseguir que la implantaci\u00f3n del biling\u00fcismo en nuestro centro sea un valor a\u00f1adido de calidad que contribuya de manera notable y eficaz a la formaci\u00f3n integral de nuestros alumnos.<\/li>\n
  • La consolidaci\u00f3n de la ense\u00f1anza biling\u00fce en el Plan de Centro.<\/li>\n
  • Existencia de un liderazgo positivo y efectivo para la ense\u00f1anza biling\u00fce.<\/li>\n
  • Completar la formaci\u00f3n de nuestros destinatarios dot\u00e1ndolos de una herramienta eficaz que les facilite una incorporaci\u00f3n adecuada y eficaz al mundo globalizado en que vivimos.<\/li>\n
  • La inclusi\u00f3n de las especificaciones de la ense\u00f1anza biling\u00fce (metodolog\u00eda, evaluaci\u00f3n de las ANL, atenci\u00f3n a la diversidad, distribuci\u00f3n de ANL, …) en el Proyecto Educativo de Centro.<\/li>\n
  • Establecer un plan de coordinaci\u00f3n con los centros adscritos y su puesta en marcha.<\/li>\n<\/ul>\n

    [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbObjetivos Espec\u00edficos\u00bb _builder_version=\u00bb4.20.2″ body_font=\u00bb||||\u00bb tab_font=\u00bb||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

    A) Ling\u00fc\u00edsticos:<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Ser capaz de organizar y formular expresiones orales y escritas de relaci\u00f3n social, y para identificarse y describir objetos, lugares y personajes utilizando el l\u00e9xico apropiado, que permitan al alumnado participar en situaciones reales.<\/li>\n
    • Identificar el mensaje ling\u00fc\u00edstico comprendiendo el sentido global de mensajes orales y escritos, y reaccionando a los avisos y mensajes propios emitidos en clase.<\/li>\n
    • Conseguir que el alumnado asistente a nuestro centro adquiera las competencias necesarias para comunicarse de manera eficaz tanto en la primera lengua como en la segunda, y posteriormente en una tercera, como medio de desarrollo de una conciencia ling\u00fc\u00edstica diferente.<\/li>\n
    • Incrementar las capacidades metaling\u00fc\u00edsticas del alumnado. Incrementar la comprensi\u00f3n y producci\u00f3n ling\u00fc\u00edsticas.<\/li>\n
    • Posibilitar a nuestros alumnos el enriquecimiento de su Portfolio de las Lenguas con la adquisici\u00f3n de los t\u00edtulos correspondientes que acrediten su nivel competencial en esta materia.<\/li>\n<\/ul>\n

      B) Culturales:<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Desarrollar la personalidad de alumnas y alumnos de forma integral, fomentando h\u00e1bitos de respeto, libertad, tolerancia y solidaridad.<\/li>\n
      • Preparar al alumnado para la vida en nuestra sociedad, libre de prejuicios y estereotipos. Implicar a todos los sectores de la Comunidad Educativa en las tareas del Centro.<\/li>\n
      • Favorecer los intercambios con otras culturas, as\u00ed como la interculturalidad, el entendimiento y el respeto mutuos, gracias al conocimiento de lenguas diferentes a la materna, haciendo una comunicaci\u00f3n m\u00e1s f\u00e1cil y fluida.<\/li>\n
      • Contactar con otras culturas y realidades para despertar su inter\u00e9s, curiosidad o motivaci\u00f3n, y enriquecer a su vez su competencia pluricultural. De tal forma que el alumnado est\u00e9 preparado para aceptar las diferencias, establecer relaciones
        constructivas con los dem\u00e1s y resolver de manera no violenta los conflictos.<\/li>\n<\/ul>\n

        C) Cognitivos:<\/strong><\/p>\n