{"id":10319,"date":"2018-12-03T09:29:43","date_gmt":"2018-12-03T08:29:43","guid":{"rendered":"http:\/\/utrera.salesianos.edu\/colegio\/blog\/un-museo-muy-vivo\/"},"modified":"2018-12-03T09:31:01","modified_gmt":"2018-12-03T08:31:01","slug":"un-museo-muy-vivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/utrera.salesianos.edu\/colegio\/blog\/un-museo-muy-vivo\/","title":{"rendered":"Un museo muy vivo"},"content":{"rendered":"
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UN MUSEO MUY VIVO. PROYECTO DE INNOVACI\u00d3N PEDAG\u00d3GICA EN E. PRIMARIA<\/p>\n

Desde el comienzo del curso, y en el \u00e1rea de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, el alumnado de 5\u00ba y 6\u00ba de E. Primaria ha trabajado de forma cooperativa en un proyecto basado en el estudio de pintores, pintoras y artistas de otras disciplinas tanto del \u00e1mbito nacional como internacional.<\/p>\n

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 <\/p>\n

La relaci\u00f3n de los personajes cuyas obras fueron objeto de estudio incluye a Goya, Vel\u00e1zquez, Murillo, Picasso, Zurbar\u00e1n, Gaud\u00ed, Mar\u00eda Cassat, Van Gogh y Frida Kahlo.<\/p>\n

Una vez distribuido el trabajo, los distintos grupos que se formaron en cada clase, eligieron obras representativas de los anteriormente citados autores, se documentaron y realizaron una copia de las mismas utilizando cartulinas, lienzos, pinturas y todo tipo de materiales necesarios. A su vez, el alumnado se disfraz\u00f3 tanto de los personajes de los cuadros como de los autores de las obras.<\/p>\n

Finalmente y como momento estelar del proyecto, el pasado 21 de noviembre se organiz\u00f3 un museo con seis salas expositivas, una por cada aula del tercer ciclo, por las que pasaron todos los compa\u00f1eros, tanto de la etapa de E. Infantil como de E. Primaria en compa\u00f1\u00eda de sus profesores. All\u00ed tuvieron la oportunidad de escuchar explicaciones tanto por parte de los pintores y artistas como de los personajes de los cuadros.<\/p>\n

La ilusi\u00f3n y entusiasmo mostrados por el alumnado tanto en la preparaci\u00f3n de las obras, los guiones de presentaci\u00f3n, los disfraces, y mil detalles m\u00e1s,\u00a0 compensan con creces los posibles desvelos que el trabajo en el \u00a0proyecto hayan podido suponer.<\/p>\n

Como profesora de la materia, quiero aprovechar la ocasi\u00f3n para agradecer tanto a las familias como al alumnado y claustro de profesores su inestimable colaboraci\u00f3n para que este ambicioso proyecto haya podido ver la luz.<\/p>\n

Marta Triguero Gordillo<\/p>\n

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Galer\u00eda de fotos:<\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n

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UN MUSEO MUY VIVO. PROYECTO DE INNOVACI\u00d3N PEDAG\u00d3GICA EN E. PRIMARIA<\/p>

Desde el comienzo del curso, y en el \u00e1rea de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, el alumnado de 5\u00ba y 6\u00ba de E. Primaria ha trabajado de forma cooperativa en un proyecto basado en el estudio de pintores, pintoras y artistas de otras disciplinas tanto del \u00e1mbito nacional como internacional.<\/p>

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La relaci\u00f3n de los personajes cuyas obras fueron objeto de estudio incluye a Goya, Vel\u00e1zquez, Murillo, Picasso, Zurbar\u00e1n, Gaud\u00ed, Mar\u00eda Cassat, Van Gogh y Frida Kahlo.<\/p>

Una vez distribuido el trabajo, los distintos grupos que se formaron en cada clase, eligieron obras representativas de los anteriormente citados autores, se documentaron y realizaron una copia de las mismas utilizando cartulinas, lienzos, pinturas y todo tipo de materiales necesarios. A su vez, el alumnado se disfraz\u00f3 tanto de los personajes de los cuadros como de los autores de las obras.<\/p>

Finalmente y como momento estelar del proyecto, el pasado 21 de noviembre se organiz\u00f3 un museo con seis salas expositivas, una por cada aula del tercer ciclo, por las que pasaron todos los compa\u00f1eros, tanto de la etapa de E. Infantil como de E. Primaria en compa\u00f1\u00eda de sus profesores. All\u00ed tuvieron la oportunidad de escuchar explicaciones tanto por parte de los pintores y artistas como de los personajes de los cuadros.<\/p>

La ilusi\u00f3n y entusiasmo mostrados por el alumnado tanto en la preparaci\u00f3n de las obras, los guiones de presentaci\u00f3n, los disfraces, y mil detalles m\u00e1s,\u00a0 compensan con creces los posibles desvelos que el trabajo en el \u00a0proyecto hayan podido suponer.<\/p>

Como profesora de la materia, quiero aprovechar la ocasi\u00f3n para agradecer tanto a las familias como al alumnado y claustro de profesores su inestimable colaboraci\u00f3n para que este ambicioso proyecto haya podido ver la luz.<\/p>

Marta Triguero Gordillo<\/p>

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