Educación infantil

Educación Infantil

Nuestro centro acoge el 2º ciclo de Educación Infantil. Es una etapa concertada que consta de 9 aulas distribuidas en 3 cursos con 3 líneas de 3, 4 y 5 años.

La educación de los niños y niñas en los primeros años escolares es decisiva para su futuro emocional, afectivo, cognitivo y psicomotor, es por ello que esta etapa es una de las más importantes en la vida de una persona. En nuestro colegio les ayudamos a desarrollar todas sus potencialidades con un enfoque globalizador, donde el alumnado es protagonista de su aprendizaje, y siempre respetando el ritmo madurativo de cada niño/a.

El currículo de educación infantil ha sido estructurado en torno a cinco grandes áreas con dependencia entre sí y con sentido globalizador: conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno y lenguajes: comunicación y representación, eligión e inglés. Se organizan en ámbitos para una mejor organización de éstos.

Para conseguir nuestros objetivos apostamos por metodologías activas:

Aprendizaje cooperativo.

Trabajo por proyectos.

Educación emocional.

Nuestro deseo es educar a la persona en su globalidad y no solo en el aspecto cognitivo, atendiendo en todo momento a la diversidad de nuestro alumnado. En este sentido contamos con un aula de apoyo a la integración.

Estimadas familias

Soy Manuel Nieto, jefe de estudios de  Ed. Infantil y Ed. Primaria.

Nuestro centro educativo ha elaborado su propia propuesta  pedagógica para esta etapa atendiendo a la diversidad de los niños/as. Para su elaboración se ha tenido en cuenta los diferentes tipos de aprendizaje, se atenderán al desarrollo de la autonomía de los niños/as y se fomentará el trabajo en equipo.

Los docentes y demás profesionales de la educación Infantil deben atender a dichas características, partiendo de los conocimientos previos, necesidades y motivaciones de cada niño/a, propiciar la participación activa de estos, estimular el desarrollo de sus potencialidades y facilitar su interacción con personas adultas, con los iguales y con el medio.

El equipo educativo planificará las relaciones con las familias de los niños y niñas propiciando la comunicación y participación de las madres y padres en la vida de la es-cuela.

Se asegurará el trabajo en equipo de los profesionales, con objeto de proporcionar un enfoque multidisciplinar del proceso educativo, garantizando la coordinación de todos los miembros del equipo educativo que atienda a cada alumno o alumna.

Estoy a vuestra disposición para cualquier duda relacionada con la enseñanza de vuestros hijos/as. Podéis poneros en contacto conmigo por medio de un correo a través de la plataforma Qualitas Educativa.

Un cordial saludo,

 

D. Manuel Nieto Rodríguez

Jefe de estudios de Primaria e Infantil

Para saber más sobre…

Jefe  de estudios, coordinadora de disciplina, coordinadora de pastoral escolar, coordinadora de bilingüismo, coordinador de innovación y coordinadora del plan de lectura

9 tutores (uno por cada aula) y profesores especialistas en  Inglés y Religión

El horario de tutoría son los martes de 17:00 h a 19:30 h, previa cita con el tutor/a

a) Construir su propia identidad e ir formándose una imagen ajustada y positiva de sí mismos, tomando gradualmente conciencia de sus emociones y sentimientos a través del conocimiento y valoración de las características propias, sus posibilidades y límites.

b) Adquirir progresivamente autonomía en la realización de sus actividades habituales y en la práctica de hábitos básicos de salud y bienestar y promover sus capacidades de iniciativa.

c) Establecer relaciones sociales satisfactorias en ámbitos cada vez más amplios, así como adquirir gradualmente pautas de convivencia y estrategias en la resolución pacífica de conflictos.

d) Observar y explorar su entorno físico, natural, social y cultural para concienciar y comprender la realidad y participar en ella de forma crítica.

e) Comprender y representar algunas nociones y relaciones lógicas y matemáticas referidas a situaciones de la vida cotidiana, acercándose a estrategias de resolución de problemas

f) Representar aspectos de la realidad vivida o imaginada de forma cada vez más personal y ajustad a los distintos contextos y situaciones, desarrollando competencias comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión

e) Utilizar el lenguaje oral de forma cada vez más adecuada a las diferentes situaciones de comunicación para comprender y ser comprendido por los otros

f) Aproximarse a la lectura y escritura a través de diversos textos relacionados con la vida cotidiana, valorando el lenguaje escrito como instrumento de comunicación, representación y disfrute.

g) Conocer y participar en algunas manifestaciones culturales y artísticas de su entorno, teniendo en cuenta su diversidad y desarrollando actitudes de interés, aprecio y respeto hacia la cultura andaluza y la pluralidad cultural.

Circulares

Descarga las circulares de la etapa.

Calendario Escolar

Consulta el calendario escolar del curso.

    PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cuál es el horario de entrada y salida?

SEPTIEMBRE Y A PARTIR DEL 24 DE MAYO  hasta 22 de JUNIO | De 9 a 14 h.

OCTUBRE – HASTA EL 24 DE MAYO | De 9:30 h  a 13 h.  Y de 15 a 17 h.

¿Puedo dejar a mi hijo/a en el colegio antes de las 9:15 h h. o recogerlo después de las 17 h.?

El centro dispone de un aula matinal con el siguiente horario:

De lunes a viernes de 7:30 h a 9:15 h

A partir de las 17:00 h el centro dispone de actividades complementarias, pero las familias tienen que recoger al alumnado a dicha hora

¿Por qué puerta se entra y se sale ?

A la entrada, las familias dejarán a los alumnos en  el acceso al patio de los naranjos  (puerta ubicada entre el patio de San Diego y la entrada principal del centro) y a las 17:00h podrán recogerlos  en las aulas. No se puede acceder al centro hasta que no se abra la puerta de acceso a Educación Infantil.

¿Llevan uniforme? ¿Dónde se compra?

El uniforme  se ha puesto a la venta este curso en El Corte Inglés, siendo obligatorio el chándal completo y la camiseta para impartir las clases de Educación Física y para salidas culturales.

¿Qué pasa si llego tarde?

Si su hijo/a llega más tarde de las 9:30 h – 15:00 h , podrá acceder (el alumno/a) al aula por recepción.  Lo recoge el profesor/a de libre disposición y lo traslada al aula Deberá entregar al tutor/a justificante del retraso.

¿Puedo llevar a mi hijo/a al médico en horario escolar?

Sí, se podrá salir del centro para llevar a su hijo/a al médico, previo aviso al tutor/a mediante una notificación. Deberá  cumplimentar en la recepción del centro un documento con su DNI  y firma de la persona a la que se le entrega el alumno/a

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