Formación Profesional Básica

Formación Profesional Básica

La formación profesional básica es la etapa educativa en la que el alumno se encuentra ante la posibilidad de continuar su formación en un itinerario alternativo. En dicho itinerario será capaz de asumir contenidos, madurar actitudes y desarrollar capacidades que le habiliten para el ejercicio laboral en un puesto de trabajo inmerso en un mercado laboral cada vez más exigente y demandante de buenos profesionales y mejores personas.

Desde el colegio “Nuestra Señora del Carmen” de Utrera se apuesta por esta etapa al ser protagonistas de la misma, personas que, por distintos motivos, tienen la necesidad de formarse como profesionales desde un prisma salesiano y demandan ayuda para realizar otros recorridos educativos.

Saludos a todos.

En nuestra casa salesiana son muchas las personas que estamos detrás de múltiples tareas, actividades e iniciativas (algunas las puedes ver en estas páginas). Quisiéramos comentarles que es mucho el cariño y  el corazón que se pone en cada proyecto o idea que brota de nuestra casa de Utrera. Buscamos hacer nuestro mundo más cercano, haciendo presente el sueño de Don Bosco. Por eso desde estas líneas, quisiéramos agradecerles vuestra confianza y desearos a todos que tengáis un buen de curso. Comunicaros de igual forma que estamos a vuestra disposición para cualquier duda o sugerencia que queráis transmitirnos.

Muchas gracias.

D. Enrique Campa Valera (secundaria.utrera@salesianos.edu)

Jefe de Estudios de Secundaria y FPB

Para saber más sobre…

1ºFPB

Tutora: María Dolores Hidalgo

  • Módulos específicos: Manuel Arenillas
  • Módulo de Sociales: Enrique Campa
  • Módulo de Lengua: María Dolores Hidalgo
  • Módulo de Inglés: Salomé Martínez
  • Módulo de Ciencias Aplicadas: Ginés Pastor

2ºFPB

Tutor: Fernando Serrano

  • Módulos específicos: Fernando Serrano
  • Módulo de Sociales: Enrique Campa
  • Riesgos laborales: Manuel Arenilla
  • Módulo de Lengua: María Dolores Hidalgo
  • Módulo de Inglés: Salomé Martínez
  • Módulo de Ciencias Aplicadas: Ginés Pastor/ Francisco Pérez

Todos los martes de 18,30 a 19,30 h. Se puede concertar cita con los respectivos Tutores a través de la Plataforma Qualitas, correo electrónico o teléfono.

Programaciones de aula

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Circulares

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Calendario Escolar

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    PREGUNTAS FRECUENTES

¿En qué consiste la FPB básica?

Con un ciclo formativo de Formación Profesional Básica obtendré una formación que me preparará para iniciarme en el aprendizaje de un oficio y realizar actividades profesionales (según el ciclo formativo que curse). Conseguiré las competencias profesionales correspondientes a una cualificación de nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Obtendré un Título Profesional Básico, que me permitirá el acceso a ciclos de grado medio y/o lograr el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, presentándome a las pruebas de evaluación final de la ESO. En el ámbito laboral tendrá los mismos efectos que el título de Educación Secundaria Obligatoria para el acceso a empleos públicos y privados.

Estos ciclos son de 2000 horas, son de dos cursos académicos de 1000 horas cada uno. Cada ciclo formativo está organizado en módulos profesionales de duración variable, constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas cuyo objeto es la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales y de las competencias del aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

Al finalizar los estudios obtendré el título Profesional Básico correspondiente, con valor académico y profesional y con validez en todo el territorio nacional. Me permitirá el acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio. Podré obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria mediante la superación de la prueba de evaluación final por cualquiera de las dos opciones. Actualmente dicha prueba no está establecida en Andalucía.

En el ámbito laboral tendrá los mismos efectos que el título de Educación Secundaria Obligatoria para el acceso a empleos públicos y privados.

¿Cómo es el procedimiento de admisión y matriculación?

Según se recoge en el Decreto 135/2016, de 26 de julio, por el que se regulan las enseñanzas de Formación Profesional Básica en Andalucía en el artículo 23 y 24 encontramos lo siguiente.

Artículo 23. Admisión en las enseñanzas de Formación Profesional Básica.

  1. Los padres, madres o tutores legales del alumnado que cumpla los requisitos de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional Básica, o éste si es mayor de edad, tienen derecho a elegir libremente el centro docente y el ciclo formativo de Formación Profesional Básica que desea estudiar.
  1. En los centros docentes sostenidos con fondos públicos donde hubiera suficientes plazas disponibles para atender todas las solicitudes, serán admitidos todos los alumnos y alumnas. Sólo en el caso de que la oferta de plazas disponibles no sea suficiente para atender toda la demanda, se podrán aplicar los criterios de preferencia que se determinen normativamente.
  2. La Consejería competente en materia de educación establecerá el procedimiento y los criterios de admisión a estas enseñanzas.

Artículo 24. Escolarización en los Programas específicos de Formación Profesional Básica.

A los efectos de escolarización en estos Programas no será de aplicación el concepto de distrito único recogido en el artículo 70 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. Serán las Delegaciones de la Consejería competente en materia de educación las que tramitarán la solicitud y resolución de la matrícula en la unidad o unidades de estos programas, autorizados en su ámbito territorial.

¿Cuáles son los requisitos para acceder a la Formación Profesional Básica?

Los requisitos de acceso a la Formación Profesional Básica que tendré que cumplir, simultáneamente, son:

  • Debo tener 15 años cumplidos, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los 17 años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso.
  • Debo haber cursado el primer ciclo de la ESO o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de la ESO.
  • El equipo docente deberá haberme propuesto ante mis padres o tutores legales, para la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica. Por ello, deberé contar con un Consejo Orientador estableciendo la Formación Profesional Básica como itinerario recomendado
¿Cuáles son los requisitos para acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio?

Para poder acceder a un ciclo de Formación Profesional de grado medio necesito cumplir alguno de estos requisitos:

  • Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, habiendo superado la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria por la opción de enseñanzas aplicadas. En tanto no se regulen las condiciones de acceso y admisión a la Formación Profesional en la LOMCE, será de aplicación el título de Educación Secundaria Obligatoria.
  • Estar en posesión de un título Profesional Básico (Formación Profesional Básica).
  • Haber superado los módulos obligatorios de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).
  • Estar en posesión del título de Bachiller.
  • Estar en posesión de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias de Bachillerato.
  • Estar en posesión de un título universitario.
  • Estar en posesión de un título de Técnico o Técnico Superior.
  • Estar en posesión de un título de Bachiller Superior.
  • Estar en posesión de un título de Técnico Auxiliar.
  • Haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos formativos de grado medio, tener 17 años cumplidos en el año de finalización del curso y no reunir otros requisitos de acceso.
  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio o de grado superior, o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y tener 17 años cumplidos en el año de realización de la prueba.
  • Estar en posesión de una titulación para el acceso a ciclos formativos de grado superior.

Estar en posesión de una de las titulaciones equivalentes al título de Educación Secundaria Obligatoria establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo (LOE) como son:

  • Estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria (LOGSE).
  • Acreditar tener un máximo de 2 materias pendientes en el conjunto de los dos primeros cursos del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
  • Haber cursado 6 cursos completos de Humanidades y, al menos, 1 de Filosofía, o 5 de Humanidades y, al menos, 2 de Filosofía, de la carrera eclesiástica.
  • Estar en posesión del Título de Técnico Auxiliar.
  • Haber superado el 2° curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias.
  • Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el 3er curso del plan de 1963 o el 2° curso de comunes experimental.
¿Cómo puedo saber más sobre la Formación Profesional?

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/quiero-formarme/ensenanzas/fp-basica

¿Llevan uniforme? ¿Dónde se compra?

Según se recoge en las Normas de Convivencia del Centro.

El uniforme establecido para esta etapa educativa es el uniforme de deporte. Este se compone de chándal, camiseta y/o pantalón corto de deporte, todos con el anagrama reglamentario del Centro.

El alumnado deberá llevarlo todos los días lectivos a excepción de algunos días que se establecen por la dirección del centro.

 

¿Cómo puedo justificar las ausencias e impuntualidades de nuestros hijos?

La justificación de ausencias e impuntualidades es posible realizarla de las siguientes formas:

  • Empleando la plataforma educativa Qe familia.
  • Empleando el justificante homologado por el centro para tales circunstancias según el sistema de gestión de calidad que sigue el centro legislada por la norma ISO 9001:2015. Este justificante podrá ser obtenido a través del tutor/a del alumno/a.

Es preciso añadir la excepcionalidad que se produce los días de examen o pruebas

Algunos aspectos a tener en cuenta y que aparecen recogidos en las Normas de Convivencia del centro:

  1. La puntual asistencia a las clases es un medio importante para favorecer el rendimiento individual y colectivo de los alumnos. Así:

2.1. Las clases empiezan:

A las 8,55 h. para ESO, FPB y BACHILLERATO; el acceso del alumnado al Centro se producirá a partir de las 8,40 h. por las mañanas y de las 14,45 h. por las tardes. A partir de las 8,55 horas la puerta de acceso al Centro permanecerá cerrada, por lo que los alumnos que lleguen tarde deberán esperar a que se vuelva a abrir y presentar la correspondiente justificación.

A las 9,30 h. para EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA; el acceso del alumnado se producirá a partir de las 9,15 h. por las mañanas y de las 14,45 h. por las tardes. El Centro no dispone de personal para atender a los alumnos con anterioridad a las horas indicadas.

A partir del comienzo de la jornada lectiva, un portero automático en la puerta principal, conectado con Conserjería, permitirá el acceso y control de los visitantes que lleguen a partir de esa hora. La persona encargada de Conserjería recibirá en primera instancia a los visitantes y les indicará dónde pueden ser atendidos.

2.2. Al toque de sirena, que señala el comienzo de la jornada escolar, los alumnos deberán encontrase en el aula correspondiente y los padres de Educación Infantil deberán abandonar el pasillo. Sólo se permitirá la entrada en clase tarde con la debida justificación; en caso de que haya algún examen o prueba convocada, el alumno perderá su derecho a él si llega después del comienzo de este. Tales incidencias se anotarán en el parte de clase y deberán ser justificadas convenientemente por los padres o tutores del alumno.

2.3. Ningún alumno saldrá del Centro durante el horario lectivo o el tiempo de recreo sin la debida autorización del Jefe de Estudios o en su defecto del tutor.

2.4. El alumno no saldrá de clase, salvo autorización escrita de su Profesor Tutor o Jefe de Estudios.

2.5. Ningún alumno permanecerá en las aulas una vez finalizadas las clases ni durante el tiempo del recreo, a no ser por una causa especial y con permiso del profesor.

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